编者按:今年,《中华人民共和国职业教育法》时隔26年首次修订,明确规定将加快建立“职教高考”制度,破除了职业教育的“天花板”,拓宽、延伸了职业学校学生升学深造通道,为不同禀赋和潜能的学生提供多样化成长成才空间和通道,满足了社会对高质量教育的现实需求。
汗水浇开成功花,实力再度续辉煌!在今年的山东省首届职教高考中,莱芜技师学院(莱芜航空中专)捷报频传,在2020年升学人数145人、2021年升学人数310人的基础上,2022年山东省首届职教高考,学院636人升入本专科院校,升学人数占毕业生总人数的三分之二以上,再次实现了教学新突破。职教高考的落地,使学院广大教师备受鼓舞、充满信心,将以更大的决心、更高的目标、更务实的作风,把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践,最终实现“人人努力成才、人人尽可成才”目标,全力推动学院实现跨越发展。
为此,我们特别推出了系列栏目《职教高考大家谈》,学院广大教师在职教高考新形势下,热议职业教育高质量发展,就职教高考谈感想、谈希望、谈体会、谈做法,共同营造学院高标准升学、高质量就业的良好氛围。
你说我说大家说,让我们一起听听老师们的声音。
李洋,高级技师,本科毕业于天津职业技术师范大学机械制造工艺教育专业,硕士毕业于青岛科技大学控制工程专业。近年来一直承担升学班机械专业的教学工作,主持编写校本教材《车工工艺与技能训练》。 连续9年担任班主任,所带学生多次获得市级车工技能大赛一等奖,本人多次被评为“技能大赛优秀指导教师”。工作勤奋踏实,积极进取,曾获山东省大学生“三下乡”优秀指导教师,学院第二届“风采教师”,多次被评为学院“年度考核优秀”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”。
让青春在奉献中闪光
很荣幸今天能与大家交流分享自己带升学班的一些收获和感悟,欢迎大家批评指正。
为了能在竞争激烈的社会中立足,学生们对技能的提高和学历的提升有了更加迫切的需求,之前虽一直给升学班上课,但当把整个班交给我的时候,顿感担子重、压力大。突然想到了自己曾经的一个学生在2020年通过单招考试考入了高等院校,他说:“老师,我父母无论如何也没想到我一个初中没毕业的学生竟然还能考上大学”。我想,孩子们从来到我们技师学院再到考入大学,这是一个播种希望成就梦想的过程。学生们对大学的憧憬、家长们对孩子考上大学的期望,全都成为了我努力工作的动力。这一年在系里的统筹领导下,面对职教高考的一些新政策、新变化,我们积极应对,创新性的开展了一系列的备考工作,克服了疫情对备考的不利影响,全班52名同学,其中有49名同学考入高等学府。面对即将到来的新学期,面对一个个怀揣升学梦想的同学们,作为一名升学班的班主任和任课教师我将继续做好如下工作:
一、牢固树立全心全意为学生服务的意识,不漏掉一名同学,不放弃一线希望
作为老师,要对学生不停的鞭策、不断的引导,你走的慢,我就要推你一下,你不走,我就要拉着你走、拖着你走,要全程为同学们提供保障。其中最重要的就是要给每一名同学明确升学的方向、制定升学的方案。通过上学期我系组织的选拔考试,我已掌握了班上同学们的学情,据此我已制定出了以春考单招和省劳职技校单招为主的升学方向,二者可以兼报,有备无患。方向远比速度重要,方向对了努力才有意义。单招志愿填报阶段,本学期我要创新工作方法,尝试将我省83所高职院校按照所在城市、特色专业、录取难度进行分档,同学们根据自己的成绩和喜好选择院校,最大程度的保证同学们都能被录取到自己心仪的学校。同时要确保班上每一名同学都要加入到报考院校的考试群,及时了解报考院校的考试信息,要第一时间反馈到我这里,我再会同各任课教师有的放矢地进行考前辅导,尽最大努力确保单招考试不出现落榜现象。
二、认真研读最新考试大纲,制定扎实有效的备考计划
职教高考机械专业的试题特点是难度低、范围广、与实际结合紧密。针对这些特点,新学期开始后,在第一轮复习阶段要根据职教高考的考试大纲和历年真题进行有重点的复习,加强重点基础知识的掌握程度,建立起基本的理论框架。在第二轮复习阶段要培养学生养成正确的思考习惯和做题习惯。除此之外还要积极加入到济南市职教高考联盟中,多与兄弟院校交流复习经验。新学期我要将务实的作风投入到备考工作中:精心备课、全心上课、信心批改、耐心辅导、随时关注高考动态,不漏掉一个问题,不放弃一名同学,与同学们同舟共济,做同学们最坚强的后盾。
最后我想说,成绩的取得离不开学院的坚定支持,学院为同学们的考试保驾护航,让我们能轻装上阵,无后顾之忧。职教高考的序幕已经拉开,此时此刻我能深刻的感受到全院正上下一心,三军同力,我也坚信在今年的职教高考中,我院定能取得更优异的成绩!
努力耕耘,争创职教高考新辉煌
一、基本情况
为了适应中职教育的发展,满足学生升学深造的愿望,电气系对毕业前一年的学生进行摸底,了解他们中职毕业后的想法,发现每个班级都有些同学希望能升入大学,继续深入的学习,因此系里将这些学生组成一个单独的班级,主要目的是通过一年的学习准备,能通过单招等形式,圆了孩子们的大学梦,让他们能够顺利考入本专科院校,开启大学生活,在知识和技能方面继续深入的学习。我有幸担任了这个班级的班主任,为了更好的开展学生管理工作,还主动担任数学课程的任课教师。整体来讲,这部分学生我是非常满意的,学生整体素质很好,可谓是各个班级中出类拔萃的,因此纪律观念强,行为习惯都比较好,他们的共同点就是都有一颗积极上进的心,都有升入大学的理想,我觉得只要有梦想就有希望。
二、教学管理中的工作方法
首先作为一个任课教师,在授课中要充分了解每个学生的实际情况,尽可能让每个学生都有进步,所以要结合学生的实际情况,让每个学生渐渐培养起良好的学习习惯,让他们在学习中找到成就感,这样才能看到希望,才敢于去规划自己的未来。在班级管理方面,重点是要不断为学生加油打气,并且根据每个学生的实际情况,帮助他们规划自己的未来,根据学生成绩帮他们选择专业,选择学校,而且要认真学习相关的政策,能够做到有针对性的对每个学生进行指导;另外在学习方面要严格管理,及时关注每个学生的学习动态,如果发现个别学生学习方面出现懈怠情况,要及时沟通,了解情况,发现影响课堂学习的行为必须严肃处理,从而保证良好的学风。另外不仅要保证他们能顺利实现升学的愿望,还要不断鼓励他们树立更高的目标,不断有新的发展,这样最终一定会有一个美好的未来,有了美好的愿景目标,学生才会有源源不断的学习动力。在老师和同学们的共同努力下,最终所有同学都取得了很好的成绩,顺利考入了自己心仪的本专科院校,开启了他们的大学生活。
三、心得体会
这是我第一次在课堂上辅导升学的学生,确实和普通班的学生有差别,学生基本上都有了自己的想法,因为已经有了两年中职生活,现在真正知道了是为自己学,所以选择继续升学深造,我很认可学生的这种选择,从而积极鼓励他们坚持下去,因为只有学到更多的知识技能,才能更好地从事将来的实际工作,工作的起点也会更高,从而对自己职业的规划更切合实际,所以我觉得目前的职教高考确实为我们中职的学生提供了很好的机会。有些学生初中学习不好,导致中考失利,但是他们还不甘心三年中职毕业就走进社会,随着年龄增长慢慢知道了学校学习的重要性,学历的重要性,也想和高中的同学一样继续上专科、上本科,而职教高考恰好能再次给他们这个机会,帮助他们圆这个梦,让他们有更好的发展,另外,这些学生上进心更强,学习中他们会追着老师学,所以老师也必须不断地进步,可谓教学相长,作为老师能体会到学生迫切求知的愿望,努力去提高他们的成绩,确实感到无比的欣慰。能看到学生有更好的发展也是所有老师共同的愿望,让我们一起努力吧。