模块五：任务二　修饰“班级情况介绍”演示文稿

【任务目标】
1、掌握演示文稿的格式化，幻灯片模板、配色方案的使用，熟悉超级链接、动作按钮的设置方法。
2、具体任务：完成本班情况介绍演示文稿的修饰。
3、依据导学案，全力以赴，激情投入，研读教材，合作探究，体验学习的快乐。
【学法指导】
1、依据学习目标，全体同学要积极主动，认真预习课本并完成导学案，小组长做好督促与检查。
2、预习时独立完成自主学习部分，学有余力的同学可以做目标检测部分，难以解决的问题做好标记。
3、做标记和整理纠错时使用双色笔，以便今后复习。
4、导学案完成后要及时上交，老师批阅并作评价。
【任务分析】
修饰演示文稿可使其更加美观大方，主要包括四个方面的内容：
1、字符和段落的格式设置。
2、页眉页脚、日期、页码的插入与设置。
3、模板、配色方案的使用。
4、超级链接和动作按钮的设置。
其中1、2我们在Word中已学习过，就当是复习吧，3、4是新内容，是我们学习的重点与难点。
【自主学习】
一、字符和段落的格式设置
　　在PowerPoint中，字符和段落的格式设置要比Word中简单，大家可以打开“班级情况介绍”演示文稿验证一下即可。
二、演示文稿的外观设置
1、应用设计模板
使用设计模板更改演示文稿的外观，将操作步骤简单概括一下。
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
2、设置页眉页脚
幻灯片页眉页脚的设置要比Word文档简单多了，操作对比一下。
三、设置超级链接和动作按钮
1、名词解释：超级链接
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
2、设置超级链接、设置动作按钮，对比二者操作方法的不同点和相同点。
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
【知识拓展】
一、创建设计模板
实际上就是把自己认为比较好的演示文稿另存为设计模板。
二、幻灯片母版
1、母版的作用是什么？
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
                                                            　　　　　　　　　            
2、通过使用母版，试着为“班级情况介绍”演示文稿的每张幻灯片插入班徽。
 
三、更改幻灯片的起始编号和大小
该项设置在“文件”菜单“页面设置”对话框中，建一空白演示文稿试一下，很简单的。
四、修改幻灯片背景
两种方法：1、使用任务窗格→幻灯片设计→配色方案
　　　　　2、使用“格式”菜单→“背景”
【合作探究】
练习演示文稿的格式化：老师随堂下发练习题，分组讨论完成，提交，然后互相点评质疑，力求熟练掌握各种操作方法。
要求：（1）每个小组在一台机器上讨论合作完成老师分配的任务，并提交作业。
     （2）老师把提交的作业下发给每一位同学，并分配点评任务。请同学们认真查看作业。
     （3）每个小组展示本组的操作方法，可以是多种方法。
     （4）点评小组进行点评质疑，其它小组可以补充。
     （5）将收获总结如下：
 
 
 
【目标检测】
　　一、参照课本，修饰本班班级情况介绍演示文稿。发挥想象，小组合作，激情投入，看看谁做的更好。完成后集体打分，选出最好的一组。
　　二、修饰个人简历演示文稿，并提交作业。
　　三、完成课本第245页“思考与练习”，并提交作业。
【学后反思】
还可以从哪些方面修饰演示文稿？
 
【自我评价】
1、对自己课堂表现打多少分（满分5分）？




 
2、下次课需要在哪些方面改进？