模块四之任务三 对“数控一班学生统计表”进行归类整理

【任务目标】
１、掌握自动筛选条件、自定义自动筛选条件、高级筛选条件的设置及使用，数据的分类汇总。
　　２、依据导学案，研读教材，积极讨论，合作探究，踊跃展示。
　　３、全力以赴，激情投入，体验学习的快乐。
【学法指导】
 １、依据学习目标，全体同学要积极主动，认真预习课本并完成导学案，小组长做好督促与检查。
 ２、做标记和整理纠错时使用双色笔，以便今后复习。
 ３、导学案完成后要及时上交，老师批阅并作评价。
【任务引入】
  为了更好的了解班级信息，班长要分别统计出班内男、女同学的比例；以及相关的信息。
【任务分析】
     要对“数控一班学生统计表”中的信息进行归类整理，可以使用中所提供的“数据筛选”及“分类汇总”命令：筛选出符合条件的数据、使用分类汇总进行统计。因此必须要掌握数据筛选条件的设置并能够熟练运用分类汇总。
【导学过程】
★ 自主学习
一、自动筛选
1、操作步骤：
 
2、取消筛选：方法一：
             方法二：“
二、数据的分类汇总
1、分类汇总定义：
操作步骤：   
 
2、取消分类汇总    操作步骤：
三、自定义自动筛选
如何打开“自定义自动筛选方式”对话框，具体操作方法？
 
 
 
四、高级筛选
高级筛选有何优点？高级筛选很复杂，应如何操作？
 
 
 
 
 
【合作探究】
1、自动筛选条件、自定义自动筛选条件、高级筛选条件的设置及使用，数据分类汇总的相关练习。
老师随堂下发练习题，分组讨论完成，提交，然后互相点评质疑，力求熟练掌握各种操作方法。
要求：（1）每个小组在一台机器上讨论合作完成老师分配的任务，并提交作业。
     （2）老师把提交的作业下发给每一位同学，并分配点评任务。请同学们认真查看作业。
     （3）每个小组展示本组的操作方法，可以是多种方法。
     （4）点评小组进行点评质疑，其它小组可以补充。
     （5）将收获总结如下：
 
 
 
2、 任务实施：按照165页的步骤，完成“数控一班学生统计表”的有关操作！
3、完成课本172页的思考与练习，并提交作业。（作业）
【目标检测】
1、在Excel中，排序、汇总、筛选等功能通过____菜单进入。
A、数据  B、编辑  C、格式  D、工具  
2、在Excel 表格中，在对数据清单分类汇总前，必须做的操作是 。
A、排序 B、筛选 C、合并计算 D、指定单元格
3、关于数据筛选的叙述 , 正确的有_______。
A、高级筛选时 ,在工作表中可以先不选择筛选范围 , 而在弹出 “ 高级筛选 ” 对话框中指定筛选范围 。
B、高级筛选 , 只要有数据区 , 不需要建立条件区 。
C、高级筛选只能将筛选的结果放在原有的区域内  。   
D、高级筛选可以将筛选的结果复制到其他区域内。
4、在EXCEL中，“排序”对话框中提供了制定3个关键字及排序方式，其中：
A 、3个关键字都必须指定          B、 3个关键字都不必指定  
C 、主要关键字必须指定            D、 主、次关键字必须指定
5、在EXCEL数据列表中，（ ）字段进行汇总
A、 只能对一个     B、 只能对两个      C、 只能对多个      D、 可对一个或多个
6、在Excel中，关于数据表排序，下列叙述中____是不正确的。
A、对于汉字数据可以按拼音升序排序   B、对于汉字数据可以按笔划降序排序
C、对于日期数据可以按日期降序排序   D、对于整个数据表不可以按列排序
【学后反思】
通过本节课是否能完成学习目标？总结一下你学到了哪些操作？你的参与程度高吗？
 
 
【自我评价】
对导学案的完成情况是否满意？  对相关的操作是否能完成？