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模块四之任务一　创建“数控一班学生统计表”

【任务目标】
１、了解Excel的启动与退出。熟悉Excel工作簿的创建、保存与打开
２、掌握Excel工作表中的数据的录入，以及单元格、行、列的选定、复制、移动、删除
３、依据导学案，研读教材，积极讨论，合作探究，踊跃展示。
【学法指导】
１、依据学习目标，全体同学要积极主动，认真预习课本并完成导学案，小组长做好督促与检查。
２、做标记和整理纠错时使用双色笔，以便今后复习。
３、导学案完成后要及时上交，老师批阅并作评价。
【任务分析】
通过Excel建立一个空白工作簿，把有关“数控一班学生统计表”的素材输入到计算机中，然后进行保存，这里需要掌握工作簿及工作表的基础编辑操作。
【导学过程】
★ 自主学习
一、Excel 2003的启动
方法一：
方法二：
你喜欢用哪种方法启动？
二、Excel2003的主窗口有以下几部分组成，给予解释

标题栏：
菜单栏：
工具栏：
名称框：
编辑栏：
列标：
行号：
填充柄：
工作表标签：

三、工作簿的基本操作
1、新建工作簿的方法？至少三种
方法一：
方法二：
方法三：
方法四：
2、如何保存工作簿？有哪几种方法？
方法一：
方法二：
方法三：

3、如何关闭工作簿？有哪几种方法？

4、什么是保存自动恢复信息，你应该怎么用？
定义：
方法：
5、打开工作簿有有哪几种方法？
方法一：
方法二：
方法三：
四、录入数据
1、工作表的相关操作：
启动Excel后默认的是           工作表，单击工作表标签即可选定工作表，当前可以输入数据的工作表称为           。对工作表可以          、         、        等。
2、选定单元格的方法有哪些？

3、输入或编辑数据的方法：
（1）单击要输入数据的单元格→
（2）双击要输入或编辑数据的单元格→                →
（3）单击要输入数据的单元格→                  →
4、不同类型数据输入时的注意事项有哪些？

（1）输入数字型数据：默认对齐（2）输入字符型数据：默认对齐

      正数：
      负数：                                      自己概括
      分数：
      “#”代表：
5、特殊数据的输入有哪几种情况？

6、如何确认或取消在单元格中输入的数据？

五、单元格、行、列的基本编辑
1、你是怎样复制单元格中数据的？
方法一：
方法二：
方法三：
2、如何清除单元格、行或列的内容？

3、通过练习熟练插入、删除、移动单元格、行、列的方法，并简要总结操作方法。

六、填充分为简单和复杂填充，如何使用“填充”对话框实现填充操作？

【合作探究】
1、Excel的启动与退出；Excel工作簿的创建、保存与打开；Excel工作表中的数据的录入，以及单元格、行、列的选定、复制、移动、删除。老师随堂下发练习题，分组讨论完成，提交，然后互相点评质疑，力求熟练掌握各种操作方法。
要求：（1）每个小组在一台机器上讨论合作完成老师分配的任务，并提交作业。
     （2）老师把提交的作业下发给每一位同学，并分配点评任务。请同学们认真查看作业。
     （3）每个小组展示本组的操作方法，可以是多种方法。
     （4）点评小组进行点评质疑，其它小组可以补充。
     （5）将收获总结如下：

2、按照143页的步骤，完成“数控一班学生统计表”的相关操作！
3、做149页的思考与练习，并提交作业！
【目标检测】
1、Excel正常启动后，会自动建立一个名为（     ）的文档。
A、工作表1.XLS     B、工作表1.TXT C、Book.DOC  D、Book1.XLS
2、Excel的一个工作薄文件中，系统默认包括（    ）个工作表。
A、1      B、3     C、128    D、255
3、工作表最大行、列数是（    ）。
A、65536、26      B、128、65000   C、65536、256   D、无限制
4、“填充柄”位于单元格的（    ）。
A、右下角   B、四个角     C、四个边框和四个角    D、左上角
5、Excel的一个工作薄文件中，最多可以包含（    ）个工作表。
A、1     B、3   C、128     D、255
6、为工作表重新命名时，下列操作不正确的是（    ）。
A、单击工作表标签　　　　　　　　　　　　　　　 B、双击工作表标签
C、在快捷菜单中选择“重命名”，输入新名      D、三击工作表标签，修改工作表名
7、使用键盘将单元指针移动到A1单元格，应按的键是（     ）。
A、<Home>    B、<End>    C、<Ctrl>+<Home>   D、<Ctrl>+<End>
8、如果要将单元格指针定位到B1000单元，最简单、快捷的方法是（        ）。
A、使用滚动条          B、在“编辑” 栏的“名称框”中输入B1000
C、使用翻页           D、使用“编辑”菜单中的“定位”命令
9、选定工作表中不连续的多列时，应先按住（   ），然后用鼠标依次单击要选定的列。
A、<Shift>   B、<Ctrl>      C、<Alt>     D、<TAB>
10、在单元格中输入（    ），可使该单元格显示0.3。
A、6/20    B、=6/20       C、“6/20”  D、=“6/20”
【学后反思】
通过本节课是否能完成学习目标？总结一下你学到了哪些操作？你的参与程度高吗？

【自我评价】
对导学案的完成情况是否满意？对相关的操作是否能完成？

模块四之任务一 创建“数控一班学生统计表”

模块四之任务一　创建“数控一班学生统计表”