模块三：任务四 使用Word2003编写电子海报“李清照诗词赏析”

【任务目标】
1、掌握文本框、图形、图片和艺术字的编排方法；掌握给文字、段落加边框和底纹的方法。
2、依据导学案，研读教材，积极讨论，合作探究，踊跃展示。
3、全力以赴，激情投入，体验学习的快乐
【学法指导】
1、依据任务目标，全体同学要积极主动，认真预习课本并完成导学案，小组长做好督促与检查。
2、预习时独立完成自主学习部分，学有余力的同学可以做目标检测部分，难以解决的问题做好标记。
3、做标记和整理纠错时使用双色笔，以便今后复习。
4、导学案完成后要及时上交，老师批阅并作评价。
【任务引入】
为了考察同学们对Word综合知识的掌握及应用情况，这一次要求大家在机房里制作一份图文并茂的电子文档。我们要利用Word图文混排功能，在文档中插入图片、艺术字、文本框等，通过对文档中的图文进行编辑，使文档能够既节省版面又美观漂亮。
【基础知识】
1、选择           菜单中的           命令，在子菜单中选择“来自文件”或“艺术字”命令，即可打开“插入图片”对话框或“艺术字库”对话框。
2、图片的编辑修改命令都在“图片”工具栏中，艺术字的编辑修改命令都在“艺术字”工具栏中，写出打开图片工具栏或艺术字工具栏的方法：                                                
                                                                           。
3、文本框的两种插入方法：①                                                   
②                                                                        
4、文本框里可以插入图形吗？试着操作一下
 
5、选定自选图形的的三种方法？
 
 
6、为自选图形添加文字的两种方法？
 
 
7、如何改变图形的叠放次序？
 
8、如何组合和取消组合图形对象？
 
 
9、如何为图形对象设置阴影和三维效果？
 
10、如何给文字、段落添加底纹？
 
【合作探究：】
1、新建一个文档，随便输入几段文字，形成两页，然后给文档加边框，有以下几种情况，你都能操作吗？

² 给整篇文档加边框
² 给页面加边框
² 给第一段加边框
² 给第二段第一行加边框
² 给文字加边框
2、完成左侧图形，要求：文本框边框为虚线，
文本框中的文字为艺术字，图形为自选图形中
的基本形状，最后把图形组合。
【目标检测】
1、翻到课本91页，按步骤完成本次任务，并提交作业。文字素材如下：
如梦令（一）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
如梦令（二）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。这是一首小令，内容也很简单。它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。
这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。
真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
2、翻到课本102页，做思考与练习，形成文件，文件名为“曹操坐飞机”，并提交作业。
【自我评价】
1、对自己课堂表现打多少分（满分5分）？
 
2、下次课需要在哪些方面改进？
 
【自我反思】